焊接技術可以追溯到幾千年前的青銅器時代，在人類早期工具制造中，無論是中國還是當時的埃及等文明地區， 都能看到焊接技術的雛形。 古代的焊接方法主要是鑄焊、釬焊和鍛焊。中國商朝（公元前 1600年—公元前 1046年）制造的鐵刃銅鉞就是鐵和銅的鑄焊件， 其表面銅與鐵的熔合線蜿蜒曲折， 接合良好。 春秋戰國時期（公元前 770 年—公元前 221年）曾侯乙墓中的建鼓銅座上的盤龍是分段釬焊連接而成的， 與現代軟釬料成分相近。 戰國時期制造的刀劍一般是加熱鍛焊而成的。據明朝宋應星所著《天工開物》記載：中國古代將銅和鐵一起入爐加熱，經鍛打制造刀、斧；用黃泥或篩細的陳久壁土撒在接口上，分段鍛焊大型船錨。在古埃及和地中海地區，公元前 1000 年人們就已經能夠通過搭接的方法制造金盒及鐵質工具。 到中世紀（約公元 476 年—公元 1453 年），早敘利亞大馬士革曾用鍛焊方法打造兵器。 但古代焊接技術長期停留在較原始的水平， 使用的熱源都是爐火，溫度低、能源不集中，無法用于大截面、長焊縫工件的焊件，只能用以制作裝飾品、簡單的工具和武器。近代真正意義上的焊接技術起源于 1880年左右電弧焊方法的問世。表 1.1 列出了現代焊接史上重要方法和技術的出現時間、發明人及所屬國家。

表 1.1 主要焊接方法的發明時間、發明人及所屬國家

注：表中的發明時間以焊接方法首次具有工業實現意義為起點， 而非該方法的原理初次被發現。

縱觀現代焊接方法和技術發展史， 與其工業革命的發展息息相關， 可根據方法的起源時間，將其歸納為兩個重要的發展階段。

1951 年蘇聯的巴頓電焊研究院發明電渣焊， 成為大厚度工件的高效焊接方法。1957年美國的蓋奇發明了等離子弧焊； 20 世紀 40 年代德國和法國科學家發明的電子束焊，也在 20世紀 50 年代得到了應用和進一步發展； 20 世紀 60 年代又出現了激光焊。 等離子、電子束和激光焊接方法的出現， 標志著高能量密度熔焊的新發展，大大改善了材料的焊接性， 使得許多難以用其他方法焊接的材料和結構得以焊接。 1956 年，美國的瓊斯發明超聲波焊；蘇聯的丘季科夫發明摩擦焊；1959年，美國斯坦福研究所成功研究出爆炸焊； 20世紀 50 年代末蘇聯又研制出真空擴散焊設備。

1.5 我國焊接行業的發展及現狀

我國焊接技術的真早發展開始于解放后， 1955 年左右，在當時蘇聯專家的幫助下，經過第一批留蘇人員的艱苦努力， 我國開始建立自己的焊接專業， 培養焊接人才，這標志著我國焊接事業的真正起步。 而我國焊接專業的快速發展， 還是改革開放后， 在經濟騰飛和工業發展的巨大推動力下獲得的。 目前，經過焊接工作者的努力，基本掌握了各項先進的焊接生產技術，并將其應用于工業生產中，極大地推動了我國經濟的快速發展。

1.5.1 焊接技術在國民工業上的應用級技術水平現狀

1.5.2 我國焊接專業教育的發展和現狀

隨著新教材的推行和實踐， 在肯定其優點的同時， 教育者也認識到教育的層次和目標的不同， 帶來對高等教育需求的差異。 高等院校應有不同的層次， 有以培養科研人才為主，也有以培養廣大企業需要的工程技術人才為主 , 兩者的培養方法和教學內容要各具特色。 工科的高等教育應重點培養能適合在現代企業工作的工程師。這是人數最多， 對發展焊接制造有深遠影響的群體。 焊接專業的教育現狀對教學模式、培養方案、教材體系的建設提出更高要求。對企業來說，需要能盡快承擔專業工作的 “專才”要求我國的高等教育體系應能適應不同層次的社會需求。